Una brillante carriera (6° ed)
Diario di famiglia (RAI 3)
20/01/2010
Talk show
Tematiche: Adolescenza, Giovane, Genitori, Comunicazione, Università, Scuola, Tendenze, Affettività, Conflitto, Contestazione, Reddito, Relazione, Disagio, Ruolo
(VI° serie ep. 10)- Con la partecipazione in studio di Fiorenzo Laghi si riprende il tema della puntata dal titolo 'Una brillante carriera' - Siamo sicuri di conoscere le passioni dei nostri figli? Si intitola Una brillante carriera il nuovo appuntamento con Diario di...
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(VI° serie ep. 10)- Con la partecipazione in studio di Fiorenzo Laghi si riprende il tema della puntata dal titolo 'Una brillante carriera' - Siamo sicuri di conoscere le passioni dei nostri figli? Si intitola Una brillante carriera il nuovo appuntamento con Diario di famiglia, che intende porre lattenzione sulle difficoltà di comunicazione tra un padre ed una figlia quando le loro scelte non coincidono. E giusto che un figlio abbandoni le proprie inclinazioni e preferenze per accontentare un padre e seguire le sue orme nella scelta degli studi e della carriera? E daltra parte, come deve comportarsi un padre di fronte alla volontà di un figlio di fare le proprie scelte indipendentemente dalla tradizionedi famiglia? Questi i quesiti posti attraverso una fiction che vede protagonista una ragazza che ha appena concluso gli studi superiori e al momento di scegliere il percorso universitario deve scontrarsi con un padre che vorrebbe imporgli la sua visione del futuro e della carriera. (sito rai) - Fiorenzo Laghi è psicologo e orientatore scolastico dal 2005, inoltre è ricercatore presso il settore scientifico-disciplinare della Facoltà di Psicologia 1 dellUniversità degli Studi di Roma Sapienza. Ha svolto attività di ricerca nellambito della psicologia dello sviluppo e delleducazione, approfondendo i seguenti temi di ricerca: a) fattori di rischio e di protezione in preadolescenza e adolescenza; b) il ruolo della metacognizione come fattore di protezione nella scelta dei modelli identificativi proposti in TV; c) analisi delle determinanti sociali, cognitive ed affettive nella predizione del successo scolastico e professionale; d) il ruolo dei processi motivazionali e volitivi nella pratica orientativa.
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