04/11/2010
Tre incontri di circa due ore rispetto agli stili di vita, consumi e rischi per la salute. Il percorso è stato sperimentato all'interno di una scuola professionale del territorio di Alba (CN).
I percorsi sono stati costruiti secondo il nostro metodo di lavoro (leggi). Per ricevere maggiori informazioni sul loro utilizzo, parziale o totale, scrivete al nostro indirizzo di posta info@progettosteadycam.it.
TARGET: Gruppi di adolescenti (seconda/terza superiore) dove si presuppone che il contatto con alcuni comportamenti a rischio sia già in parte in atto.
OBIETTIVI:
- Confrontare i diversi punti di vista rispetto agli stili di vita proposti e veicolati dai media, in particolare in relazione ai temi del rischio.
- Evidenziare quali rischi sono riconosciuti e considerati più gravi ed importanti per i ragazzi e i loro coetanei.
- Aumentare la consapevolezza e le risorse rispetto alle informazioni e ai canali di comunicazione dove attingere elementi utili per le proprie scelte.
PROGRAMMA
1° INCONTRO: IL DOLCE STIL NOVO
Gli stili di vita tra spinte sociali e mediatiche
Confronto tra un videoclip e alcuni spot. Ragionamento sugli stili di vita rappresentati: similitudini e differenze, tenendo conto dei diversi formati.
Esempio di spot utilizzabili:
2° INCONTRO: PILLOLA ROSSA O PILLOLA BLU?
Le diverse situazioni di rischio possibili.
Visione di alcune sequenze di film e telefilm che mettono in scena diverse tipologie di rischio (consumo di sostanze, sessualità, comportamenti pericolosi...).
Ad esempio:
Discussione guidata sulle sequenze.
In chiusura, decisione dell'argomento da affrontare nel terzo incontro in riferimento ai temi privilegiati nella discussione.
3° INCONTRO: IL PARACADUTE
L'informazione e le strategie di protezione
Se al termine del secondo incontro è stato scelto il tema delle droghe si può proporre la visione di alcuni materiali rispetto all'informazione sulle sostanze.
Ad esempio:
Possibili temi di discussione: come si parla di sostanze, i differenti punti di vista, la necessità di utilizzare più fonti e di confrontarle tra loro...
Nota per gli operatori: curare molto la precisione e la scientificità delle informazioni che si danno.
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